高中语文必修四: 第四单元学习方法

【高二语文】 2019-04-25本文已影响
第10课    廉颇蔺相如列传
 
一、文学常识
 
《史记》是中国西汉时期的历史学家司马迁撰写的史学名著,列“二十四史”之首,《史记》是中国古代最著名的古典典籍之一,与后来的《汉书》、《后汉书》、《三国志》合称“前四史”。
《史记》记载了上自中国上古传说中的黄帝时代,下至汉武帝元狩元年(公元前122年),共3000多年的历史。作者司马迁以其“究天人之际,通古今之变,成一家之言”的史识,使《史记》成为中国历史上第一部纪传体通史。
《史记》全书包括十二本纪、三十世家、七十列传、十表、八书,共一百三十篇,五十二万六千五百余字。
《史记》最初没有固定书名,或称“太史公书”,或称“太史公记”,也省称“太史公”。“史记”本来是古代史书的通称,从三国时期开始,“史记”由史书的通称逐渐成为“太史公书”的专称。
《史记》对后世史学和文学的发展都产生了深远影响。其首创的纪传体编史方法为后来历代“正史”所传承。同时,《史记》还被认为是一部优秀的文学著作,在中国文学史上有重要地位,被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”
 
二、字音识记
 
缪公mù  避匿 nì  缪贤 miào   汤镬huò  虽驽nú  肉袒tǎn  盆缶fǒu  案图àn    可予不fǒu   渑池 miǎn  诈佯yáng  列观guàn  皆靡mǐ  传舍zhuàn   甚倨 jù    不怿yì   衣褐yìhè  睨柱nì
怒发冲冠:指愤怒得头发直竖,顶着帽子。形容极端愤怒。
布衣之交:布衣:平民。旧指贫寒老友。
完璧归赵:本指蔺相如将和氏璧完好地自秦送回赵国。后比喻把原物完好地归还本人。
负荆请罪:负:背着;荆:荆条。背着荆条向对方请罪。表示向人认错赔罪。
 
三、文言词语
 
1、 曲:曲在赵(理亏) 
2、 均:均之二策(权衡、比较) 
3、 必:王必无人(倘若,假如) 
4、 奏:相如奉璧奏秦王(呈献,进献) 
5、 却:相如因持璧却立(退后) 
6、 倨(jū):礼节甚倨(傲慢) 
7、 谢:秦王恐其破璧,乃辞谢(道歉) 
8、 决:决负约不偿城(必定) 
9、 径道:从径道亡(便道,小路) 
10、间:间至赵矣(名作状,从小路) 
11、拔:其后秦伐赵,拔石城(攻下) 
12、靡:左右皆靡(退却) 
13、怿(yì):于是秦王不怿(高兴,喜悦) 
14、驽:相如虽驽(劣马,引申为愚劣,无能) 
 
四、本文成语 
 
完璧归赵  怒发冲冠  负荆请罪  刎颈之交 
 
五、通假字 
 
1、不:可予不(通“否”) 
2、奉:臣愿奉璧往使(通“捧”) 
3、案:召有司案图(通“按”,审察、察看) 
4、孰:唯大王与群臣孰计议之(通“熟”,仔细) 
 
六、一词多义 
 
1、于:
①君幸于赵王(介词,被) 
②故燕王欲结于君(连词,同) 
2、负:
①宁许以负秦曲(使……担负,使……承担) 
②秦贪,负其强(凭借,倚仗) 
③决负约不偿城(违背) 
④臣诚恐见欺于王而负赵(辜负,对不起) 
⑤廉颇闻之,肉袒负荆(背着) 
3、以:
①传以示美人及左右(连词,连接两个动词,给) 
②以先国家之急而后私仇也(介词,因为) 
③以勇气闻于诸侯(介词,凭借) 
④愿以十五城请易璧(介词,拿,用) 
⑤严大国之威以修敬也(连词,相当于“而”) 
4、见:
①徒见欺(介词,被,受) 
②大王见臣列观(动词,接见) 
5、舍:
①舍相如广成传舍(名作动,安置住宿) 
②舍相如广成传舍(传舍:招待宾客的馆舍) 
6、因:
①不如因而厚遇之(由此,趁此) 
②因宾客至蔺相如门谢罪(通过、经由) 
7、顾:
①相如顾召赵御史书曰(回头) 
②顾吾念之(只不过) 
③顾野有麦场(《狼》)(四面看) 
④念父母,顾妻子(《报任安书》)(顾惜,怜惜) 
⑤顾不如蜀鄙之僧哉(《为学》)(反而) 
8.幸:
①而君幸于赵王(宠幸) 
②大王亦幸赦臣(幸好) 
③则幸得脱(侥幸) 
9、引:
①引赵使者蔺相如(动,延请) 
②左右或欲引相如去(动,拉) 
③相如引车避匿(动,掉转) 
④君子引而不发,跃如也(动,拉开弓) 
 
七、古今异义
 
1、指示:
古义:指给人看(请指示王) 
今义:上对下的说明 
2、约束:
古义:条约(未尝有坚明约束者) 
今义:使不超出范围 
3、前进:
古义:上前进献(于是相如前进缶) 
今义:向前行进 
4、宣言:
古义:扬言((廉颇)宣言曰) 
今义:宣告 
5、鄙贱:
古义:地位低下,见识浅薄(鄙贱之人,不知将军宽之至此也) 
今义:鄙卑下贱 
 
八、写作素材
 
1、位卑未敢忘忧国
蔺相如虽只是宦者令缪贤的舍人,一个普通门客,但当国家有难,需要他效力的时候,他义无返顾,慷慨呈辞:“王必无人,臣愿奉璧往使。”绝不推脱。后来,在完璧归赵和渑池会中,他出色地完成了使命,维护了国家的尊严。
2、好马还要伯乐荐
蔺相如在缪贤门下做门客时,已经表现出不凡的智慧。比如,有一次缪贤曾因犯罪,想投奔燕王。蔺相如以他高屋建瓴的分析,成功地劝缪贤放弃了这一想法,最后使缪贤获得了赵王的原谅。好马还要伯乐荐。要不是后来缪贤的荐举,蔺相如这匹好马也许就会一辈子湮没无闻,更谈不上后来在完璧归赵和渑池会中的成功。
3、知错能改,善莫大焉
   当廉颇得知蔺相如的官位超过他的时候,心里十分不服,发誓一定要当面羞辱相如。相如以国家大局为重,“每朝时,常称病”,一旦“望见相如”,也是“引车避匿”。同时,还向受了委屈的舍人晓之以理,说明“强秦之所以不敢加兵于赵者,徒以吾两人在也”的道理。廉颇闻之,终于被相如“以先国家之急而后私仇也”的高风亮节所感动。最后,他放下大将军的架子,亲自到相如门前负荆请罪,与相如成为生死之交。
此段材料还可从不同角度论证不同的道理,如从廉颇的角度论证“金无足赤,人无完人”,从蔺相如角度论证“精诚所至,金石为开”等等。
4、不要以出身论人
    蔺相如在完璧归赵和渑池会中立了大功后,被赵王拜为上卿,地位超过了廉颇。廉颇对此颇不服气,其中的另一条理由就是,蔺相如“素贱人,吾羞,不忍为之下”。依照廉颇的看法,一个人出身卑贱,就应该永远卑贱,一个人以前是贼也就永远是贼了,这种观点显然是十分错误的。遗憾的是,长期以来人们却一直都恪守着这一观念不放。比如,过去几十年里,我们不是一直奉行只有“根正苗红”的贫下中农才有资格被推荐上大学、招工招聘等这一十分荒谬的“出身论”吗?
5、二人同心,其利断金。团结才有力量。家和不被外人欺。
当秦王要与赵王会于西河外渑池时,赵王畏惧不去。廉颇与蔺相如一起商量着说对赵王说:“如果大王不去,就表明赵国弱小胆怯了”。在渑池会上,蔺相如与秦王针锋相对,迫使秦王为赵王击缶,并对以“秦之咸阳为赵王寿”,使其“终不能加胜于赵”,而此时在军事上“赵亦盛设兵以待秦,秦不敢动”。在这里,蔺相如的文(外交)与廉颇的“武”(军事)可谓配合默契,相得益彰,强大的秦国最终也“不敢加兵于赵”。否则,“两虎共斗”,则“其势不俱生”,赵国就会遭致重大损失。
 
第11课    苏武传
 
一、文学常识
 
《汉书》,又称《前汉书》,由我国东汉时期的历史学家班固编撰,是中国第一部纪传体断代史,“二十四史”之一。《汉书》是继《史记》之后我国古代又一部重要史书,与《史记》、《后汉书》、《三国志》并称为“前四史”。 
《汉书》包括纪十二篇,表八篇,志十篇,传七十篇,共一百篇,后人划分为一百二十卷,共八十万字。
《汉书》是我国第一部  纪传体断代史,记叙了自汉高祖元年至王莽地皇四年共 290 年的史实。《汉书》体例上全承《史记》,只是改“ 书”为“志”,取消“世家”并入“  列传”,全书有十二本纪、八表、十志、七十列传,共一百篇,八十余万字。其中,八表和十志中的“天文志”是   班固 死后由他的妹妹班昭、妹夫马续续写的。
旄máo节   厚赂 lù  昆hūn邪yé王  厩jiù  窥kuī观  置币遗wèi单于  浞zhuó野侯  没mò胡中  阏yān氏zhī  徙xī  使牧羝dī  更gēng嫁
恐前语发:恐怕以前的谈话泄露。发,揭露,暴露。
屈节辱命:失去了节操,辱没了使命。
穷厄:穷困;困顿,不亨通。
 
二、通假字
 
①不顾恩义,畔主背亲 畔:通“叛”,背叛。
②与旃毛并咽之 旃:通“毡”,毛织品。
③信义安所见乎 见:通“现”,显现。
④大臣亡罪夷灭者数十家 亡:通“无”,没有。
⑤因泣下沾衿,与武决去 衿:通“襟”,衣襟。决:通“诀”,诀别。
⑥前以降及物故 以:通“已”,已经。
 
三、古今异义
 
1.汉亦留之以相当 
古义:抵押。今义:正在(某时某地)。
2.皆为陛下所成就 
古义:提拔。今义:业绩。
3.我丈人行也。
古义:老人,长辈。今义:岳父。
4.欲因此时降武。
古义:趁这时。今义:相当于所以。
5. 且陛下春秋高 
古义:年纪。今义:春秋战国时期或指季节。
6. 武等实在 
古义:确实存在。 今义:诚实、老实。 
7. 稍迁至栘中厩监 
古义:渐渐。今义:稍微。
8. 既至匈奴,置币遗单于 
古义:送给。今义:丢失、落下。
 
四、一词多义
 
①使
(1)数通使相窥观 使:使者。
(2)乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留汉者 第一个“使”:出使。
(3)单于使使晓武 第一个“使”:派,第二个“使”:使者。
②语
(1)以状语武 语:告诉。
(2)如惠语以让匈奴 语:说的话。
③引
(1)虞常果引张胜 引:招供。
(2)引佩刀自刺 引:拔。
④食
(1)绝不饮食 食:给他吃的。
(2)掘野鼠去草实而食之 食:吃。
(3)廪食不至 食:粮食。
(4)给其衣食 食:食物。
⑤发
(1)方欲发使送武等 发:打发。
(2)虞常等七十余人欲发 发:发动。
(3)恐前语发 发:被揭发。
 
五、写作素材
 
1、苏武出使匈奴被扣留被诱降,他始终不忘自己的责任,不忘自己是汉人,坚守节义,宁死不降,可作为“爱国”“ 忠诚”这类话题的素材。
2、匈奴人拿高官厚禄多次诱降他,苏武不为金钱地位所动,坚持原则,可以作为“面对诱惑”“坚持原则”这类话题的素材。
3、苏武被送北海牧羊,匈奴人不给他食物,它吃老鼠储存的野果,饮雪吞毡,艰难度日,苦熬十九年,终于回国,可作为“坚持”“珍爱生命”“留得青山在”“为了心中的梦”这类话题的素材。
 
第12课    张衡传
 
一、文学常识
 
《后汉书》作者范晔,他是很有才华的史学家。《后汉书》简明而周详,叙述中间杂以议论,颇富文采。他自己曾说:“笔势纵放,实天下之奇作。”而《张衡传》的传主张衡是东汉时期一位杰出的科学家、文学家、政治家,还是当时有名的画家,郭沫若曾评价他是一个“全面发展”的人。
连辟bì公府  篆zhuàn  蟾chán蜍chú  帷wéi幄wò  谶chèn  阉yān  诡guǐ对  骸haí骨  虚妄wàng
不慕当世:不趋附当时的权贵。
诡对:不用实话回答。
合契若神:(彼此)符合,(灵验)如神。
 
二、通假字
 
(1)员径八尺  (“员”通“圆”)
(2)阴知奸党名姓,一时收禽(“禽”通“擒”)(3)傍行八道 (“傍”通“旁”)
(4)形似酒尊 (“尊”通“樽”)
 
三、古今异义:
 
(1)常从容淡静   
古: 言行举止适度得体     
今: 不慌不忙,沉着镇定。  
(2)举孝廉不行  
古: 不去赴任     
今: 不可以。             
(3)公车特征拜郎中
古: 特地征召             
今:可以作为人或事物特点的征象标志
(4)覆盖周密无际
古: 四周严密              
今:周到细致
(5)寻其方面,乃知震之所在
古:方向                 
今:相对的或并列的几个人或事物中的一部分
(6)衡下车,治威严
古:官吏初到任          
今:从车上下来
 
四、一词多义
 
①观太学(观摩学习)
②大王见臣列观(宫廷中高大华丽的楼台)
③此岳阳楼之大观也(景像)
④玄都观里桃千树(道士庙)
⑤启窗而观(看)
①因入京师,观太学(于是)
②蒙故业,因遗策(沿袭)
③因其势而利导之(顺着)
④因宾客至蔺相如门前谢罪(通过、经由)
⑥衡乃拟班固《两都》《二京赋》,因以讽谏(凭借)
⑦因击沛公于坐,杀之。(趁机)
①精思傅会三年乃成。(才)
②遂乃研核阴阳(就)
③问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋(竟、却)
④政通人和,百废俱兴,乃重修岳阳楼(于是,就)
⑤尔其勿忘乃父之志。(你的)
⑥今其智乃反不能及。(竟然)
⑦当立者乃公子扶苏。(是)
⑧寻其方面,乃知震之所在。(于是,就)
①其牙机巧制(制作,构造)
②秦有余力而制其弊(制服,控制)
②吴起……赵奢之伦制其兵(统率,指挥)
④乃重修岳阳楼,增其旧制(规模)
属zhǔ
① 平原君使者冠盖相属于魏(连接)
② 衡少善属文(连缀)
③ 属予作文以记之(嘱咐)
④举酒属客(劝人喝酒)shǔ
⑤名属教坊第一部(属于)
⑥在骨髓,司命之所属,无奈何也(掌管)
⑦吾属今为之虏矣(辈)
⑧有良田美池桑竹之属(类)
① 择其善者而从之,其不善者而改之(好的)
② 积善成德而神明自得,圣心备焉。(善行)
③安帝雅闻衡善术学。(擅长)
④楚左尹项伯者,项羽季父也,素善留侯张良。(交好)
⑤不如因善遇之。(好好地)
⑥善刀而藏之。(通“缮”,擦拭)
 
五、写作素材
 
1、人生在勤,不索何获--张衡 
2、一个人在自然科学领域做出了杰出的贡献,在文学和艺术领域照样也可以有卓越的成就,科学家也是文学家的张衡就是一个鲜明的例子。 
张衡不仅发明了用于观测天象的浑天仪和用于测量地震的地动仪,而且还是一位很有成就的文学家。 
汉代的代表性文学形式是辞赋,而张衡在赋史上是承前启后的作家,他的代表作是大赋《二京赋》,小赋《归田赋》,另外,他还有一首著名骈体诗《四愁诗》,这些文学作品对后世均产生了深远的影响。 
从张衡的身上,我们可以看出,自然科学和艺术是没有界限的,虽然二者所运用的思维方式不同,但在张衡的身上却得到了完美的结合。是科学家也是文学家的张衡就是一个最好的例证。 
 
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